Протокол заседания творческой группы профессионального развития «Воспитательная работа и дополнительное образование»

Тема: «Доступность дополнительного образования детей в сельской местности»

Дата проведения: 26.08.2016г.

Присутствовало: 16 человек

Повестка дня:

1. По первому вопросу выступила Ливенцова В.В. Она рассказала о работе ТГ за прошедший учебный год, из которого следует, что были проведены все запланированные заседания в соответствии с планом. На хорошем методическом уровне проведены районные воспитательные мероприятия, районные семинары для педагогов школ района. Определила основные направления работы в новом учебном году. Познакомила с планом массовых мероприятий на 2016-2017 учебный год.

2. По второму вопросу выступила Бок Е.Ю. с докладом «Опыт организации внеурочной деятельности в сельской школе». В школе с. Любимово за 5 лет обучения по ФГОС НОО выработана система по внеурочной деятельности, предоставила обучающимся возможность свободного выбора программ, объединений, которые близки им по природе, помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя успешным, реализовать и развить свои таланты.

Отличительно чертой организации внеурочной деятельности в МБОУ-ООШ с. Любимово является то, что не для каждого отдельного класса определили часы внеурочной деятельности, а объединили эти часы для всей начальной школы, т.е. в кружках одновременно занимаются учащиеся с 1 по 5 класс.

 В школе нет ни одного учащегося с 1 по 5 класс, который не посещал бы по своим интересам менее трех часов внеурочной деятельности.

Реализовывают внеурочную деятельность сами учителя начальных классов, школьный психолог. Каждый педагог разработал рабочую программу по своему направлению. Также внеурочная воспитательная деятельность в школе включает в себя:

- физкультурно-спортивное направление;

- художественно-эстетическое;

- духовно-нравственное;

- социально-педагогическое;

- общеинтеллектуальное.

Благодаря внеурочной деятельности в школе с. Любимово могут что-то сделать, спроектировать.

В настоящее время школа находится на такой стадии работы, когда наблюдается гармоничное сочетание учебного процесса и воспитательной работы. Их интеграция дает  положительные результаты.

3. По третьему вопросу слушали заместителя директора по воспитательной работе Шонину И.В. Тема выступления «Внеурочная деятельность школы в условиях низкой инфраструктуры села». Во внеурочной деятельности педагогический коллектив МБОУ-ООШ с. Новокривовка опирается на собственные ресурсы школы: компьютерный класс, спортивный зал, библиотеку, музей.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.

В школе МБОУ-ООШ с. Новокривовка внеурочная деятельность организована по следующим направлениям:

- духовно-нравственное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное;

- спортивно-оздоровительное.

По каждому направлению созданы программы внеурочной деятельности.

Школа стремиться создать такую инфраструктуру полезной занятости учащихся, которая способствовала бы обеспечению удовлетворения их личных потребностей, создание широких возможностей для творческой самореализации на пользу себе и другим людям. Тематика занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, направлена на реализацию Образовательной программы.

Модель организации внеурочной деятельности в школе построена на основе тесного взаимодействия образовательного учреждения с социокультурными объектами села.

В работу привлекают всех ребят, стараются больше участвовать в районных мероприятиях.

4. Тема четвертого вопроса звучала так «Внеурочная деятельность школьников: как лучше ее организовать?». Данную тему осветила заместитель директора по воспитательной работе МБОУ-СОШ р.п. Советское Агеева И.А. Она рассказала, что в настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности. Привлекаются новые области познания действительности, расширяются возможности, направленные  на новые ориентиры в образовании.

Внеурочная деятельность должна опираться на желание обучающихся и отличаться от урочной системы, поэтому формы ее организации различны и многогранны, и имеют не только богатое содержание, но и четкость. Они отличаются гибкостью, простотой, вызывают у детей радость и интерес. Агеева И.А. также рассказала, что в настоящее время в образовательной школе существует четыре основных модели организации внеурочной деятельности.

В МБОУ-СОШ р.п. Советское был проведен опрос, который показал, что 81% родителей обучающихся начальной школы положительно относятся к внеурочной деятельности детей в школе. Родители отмечают, что привлечение детей к различным видам деятельности дает положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью. В школе р.п. Советское функционирует 28 кружков и спортивных секций, охват составляет 97%,  учащиеся 1-4 классов посещают не менее 3 творческих объединений, учащиеся среднего и старшего звена в среднем 1 кружок и 1 спортивную секцию. Многие учащиеся посещают кружки и спортивные секции вне школы. Ежегодно проводится диагностика степени удовлетворенности учащимися и родителями организацией работы кружков и секций, наблюдается рост удовлетворенности.

5. «Организация внеурочной деятельности учащихся МБУ ДО - ДЮСШ р.п. Степное» так звучала тема выступления Николаевой Ю.П., заместителя директора по УВР МБУ ДО – ДЮСШ р.п. Степное. Юлия Петровна рассказала, что в спортивной школе функционирует 3 отделения: бокс (83 чел.), волейбол (258 чел.), футбол (209 чел.), всего 26 групп. Количество занимающихся в ДЮСШ составляет 550 человек. В спортивно-оздоровительных группах занимается 156 человек, в группах начальной подготовки 194 человека, на учебно-тренировочном  этапе 188 человек, и в группе спортивного совершенствования  12 человек.

Учебно-тренировочный процесс осуществляет 12 тренеров-преподавателей, из них 7 штатных и 5 тренеров-преподавателей работают по совместительству.

Основной формой внеурочной деятельности спортивной школы, являются – соревновательные мероприятия, во время проведения которых спортсмены – обучающиеся ДЮСШ показывают свое мастерство, отточенное на учебно-тренировочных занятиях. Это организация выездов на соревнования на территории Саратовской области и за ее пределами, а также проведение различных спортивно-массовых мероприятий на базе спортивной школы.

Ежегодно воспитанники спортивной школы принимают участие в мероприятиях, запланированных областным календарным планом, планом по воспитательной работы. Это более 135 спортивных и спортивно-массовых мероприятий.

Благодаря поддержке и оказания финансовой помощи со стороны родителей, спонсоров и администрации, воспитанники спортивной  школы ежегодно имеют возможность участвовать в областных и Всероссийских турнирах, матчевых встречах, спаррингах.

В летний период воспитанники ДЮСШ принимают участие в однодневных и двухдневных туристических походах – это еще одна форма внеурочной деятельности.

Еще одна форма внеурочной деятельности – это учебно-тренировочные сборы в детских оздоровительных лагерях Саратовской области.

Подобные мероприятия воспитывают у спортсменов чувство коллективизма, чувство ответственности и долга перед своей командой, своими товарищами, способствуют всестороннему физическому развитию, что конечно положительно сказывается на достигнутых результатах.

6. Далее Ливенцова В.В. ознакомила заместителей директоров по ВР школ района с методическими материалами к новому учебному году по проведению Дня знаний, по профилактике и предупреждению насилия в отношении детей и подростков. Затем зачитала резолюцию заседания ТГПР «Воспитательная работа и дополнительное образование».

Решение:

1. Утвердить план массовых мероприятий на 2016-2017 учебный год.

2. Создать в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условия для занятий физической культурой и спортом.

3. С 1 октября 2016 г. организовать ежеквартальный мониторинг показателей «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста», предусмотрев сбор данных об охвате дополнительными образовательными программами детей-инвалидов».

Председатель                                        В.В. Ливенцова

Секретарь                                              М.В. Стерликова